北戴河旅游网--红飘带
●“绿荫里的红飘带”（简称红飘带）由美国哈佛大学设计学博士、北京大学教授，博士生导师俞孔坚设计，项目落成引起国内外广泛关注，成为城市生态园林的典范，许多城市相关负责人到此参观考察； 被提名“佳建筑奖提名”，被评为新世界七大奇迹之中国奇迹入选名单。
●景点特点：设计师致力于打造成一个花园生态绿廊景观带，尽可能地保留野趣横生的自然生态，只有一条红色钢制的景观元素仿佛“红飘带”，以蜿蜒自由的形式穿越自然状态的树林，结合园区内的标识、座椅、亭阁、照明设施等，在不破坏原生环境的前提下创造了一个线性的开放公共空间，可以在此享受具有乡野气息的滨河自然生态景观。
●游览项目：一条红飘带：这是一个绵延于东岸林中的线性景观元素，具有多种功能：它与木栈道结合，可以作为座椅；与灯光结合，而成为照明设施；与种植台结合，而成为植物标本展示廊；与解说系统结合，而成为科普展示廊；与标识系统相结合，而成为一条指示线。它由钢板构成，曲折蜿蜒，因地形和树木的存在而发生宽度和线型的变化；中国红的色彩，点亮幽暗的河谷林地。
●五个节点：沿红飘带，分布五个节点，分别以五种草为主题。每个节点都有一个如“云”的天棚，五个节点分五种颜色。网架上局部遮挡，有虚实变化，具有遮荫、挡雨的功能，随着光线的变化，地上的投影也随之改变。夜间整个棚架发出点点星光，创造出一种温馨的童话氛围；斜柱如林木；地上铺装呼应天棚的投影；在这天与地之间是人的活动和休息空间和专类植物的展示空间。乡土的狼尾草、须芒草、大油芒、芦苇、白茅是每个节点的主导植物。
●两个专类植物园区：
（1）宿根植物展示区：总面积约为7700平米，在东岸北侧原堆料场。通过宿根花卉的不同色彩，构成白色、蓝紫色、橙黄色和红粉色四个花园，周边包围着茂密的树林，营造宜人的氛围。区域内除了展示宿根花卉外，还利用场地内原有料厂的建筑基底，设置茶室和景区服务中心，提供多样服务，同时沿道路设置自然主题的荫棚和花架。人们在品茶休憩的同时得到更多的视觉享受，了解到更多的植物知识。
（2）草本植物园：总面积约为4300平米，位于场地西岸的北端，与宿根植物园隔河相望，植物园保留了场地原有建筑基底的平面和肌理，在其基础上加以丰富，用于展示乡土草本植物，主要是禾本科和莎草科的植物。根据原有场地带状肌理，在以白砂为基底的场地上，种植草块及成排的乔木——柿树、白蜡，给场地带来明显的季节特色，形成许多灵活宜人的小空间。场地周边保留了大量杨林、槐林，适当补植同种植物，以达到林木繁茂的景观效果。在植物园内还设置了休憩的茶座，供人们赏花观草、品茶休憩。
●位置：港城大街（秦皇大街）西段，汤河畔，东侧--植物园对面
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带孩子到北戴河游客-寓教于游.发现培养孩子兴趣.成为学霸
北戴河旅游攻略(新)-对于带孩子的游客，您可以通过北戴河旅游带孩子边游玩边学习，寓教于乐，培养孩子的学习兴趣，发现孩子的特长、兴趣，让学习变得简单容易。这一点本人亲身经历，我就是通过做旅游网站，培养我儿子的学习兴趣，寓教于乐，慢慢把他培养成学霸的。我儿子小时候非常淘气，我一个朋友甚至怀疑他是否有多动症，写作业拖拖拉拉，小学一二年级的时候作业都能写到晚上10点。他从小学到初中几乎没有参加过任何补习班，但成绩却从小学的普通生，班里排名10到20多名，甚至三年级排名倒数第几，到初三全校第十几名，被大家都知道的著名的衡水中学提前录取，成为一名学霸。
回顾我儿子从一名普通生到学霸，其实和我做旅游有很大关系。比如我儿子语文、历史一般，我们就带他到毛泽东写《浪淘沙 北戴河》的北戴河鸽子窝公园，背诵《浪淘沙 北戴河》体会诗人的意境等等，培养学习语文的兴趣。当他有了兴趣之后，学习会变得非常容易，自己也会主动学习，成绩很快提高。
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